Под методической работой в современном дошкольном учреждении нужно понимать целостную, основанную на достижениях науки и передового педагогического опыта систему взаимосвязанных мер, направленных на повышение профессионального мастерства каждого педагога, на развитие творческого потенциала всего педагогического коллектива, повышение качества и эффективности образовательного процесса.

Главное в методической работе – оказание конкретной практической помощи педагогам в совершенствовании форм и методов работы с дошкольниками.

Методическая работа направлена на формирование педагогического коллектива единомышленников, объединенных едиными целями, стремлением к созданию авторской модели дошкольного учреждения, коллектива, где внедряются современные научные исследования и лучший педагогический опыт воспитания и обучения.

Методическая работа в нашем дошкольном учреждении имеет аналитический характер, а результаты ее – диагностическую направленность.

Полученная путем анализа и диагностики информация используется не только для повышения качества педагогического процесса, но и для повышения квалификации педагогов.

Исходя из этого, методическая работа в нашем дошкольном учреждении построена исходя из следующих целей:

• Определение состояния образовательной работы в дошкольном учреждении.
• Изучение взаимоотношений между детьми и диагностика уровня физического, психического и социального развития дошкольников.
• Повышение уровня образовательной работы и ее конкретных результатов.
• Изучение деятельности педагогов-новаторов и обобщение их опыта.
• Помощь молодым педагогам в овладении педагогическим мастерством.
• Изучение личностных особенностей педагогов в целях наилучшей организации их совместной деятельности.

Учитывая цели методической работы и требования к личности и деятельности педагога, отмеченных в концепции развития дошкольного образования в республике, работа с  педагогическими кадрами ведется в следующих направлениях:

• Повышение социально-психологической культуры педагогов
• Повышение педагогической культуры педагогов
• Совершенствование специальных умений и навыков педагогов

Мы считаем, что важно вооружить педагогов методами психологического изучения всех аспектов образовательного процесса, развить их коммуникативные качества, создать творческий психологический климат в дошкольном учреждении.