Наши достижения

2025 год
Диплом управления по образованию администрации Московского
района г.Минска коллективу ГУО «Детский сад №551 г.Минска» за
качественную организацию процесса питания в санаторных
группах.

2024 год
Диплом I место в V районной выставке- конкурсе декаративного-
прикладного искусства "Новогодний подарок".

2023 год
В апреле 2023г. наше учреждение образован'ия награждено
ДИПЛОМОМ участника районного фестиваля Маленькая Звезда"
в номинации "Вокально -хоровое искусство"

2022 год
Диплом 1 место в районном конкурсе декоративно-прикладного
творчества «Новогодний подарок»

2021 год
Детский сад является победителем районной выставки-конкурса
декоративно-прикладного искусства “Новогодние фантазии”

2019

Диплом «Формула сада», в номинации «Злаки в дизайне сада».

2020

Диплом III место по итогам работы в 2020 году.

Наше дошкольное учреждение гостеприимно распахнуло свои двери в сентябре 1991 года.

ГУО «Детский сад №551г. Минска» является государственным учреждением образования, обеспечивающим уход, питание, воспитание, обучение, развитие, оздоровление и коррекцию нарушений в развитии детей в возрасте от 2-х лет до 6 (7) лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

В учреждении функционирует 10 групп:

• 1 первая младшая от 2 до 3 лет
• 1 группа второго раннего возраста от 1 года до 2 лет
• 4 группы специальные
• 4 группы дошкольного возраста (2 из которых - санаторные)

В учреждении работают специалисты:

• педагог-психолог
• учителя-дефектологи
• музыкальные руководители
• руководители физического воспитания

Дошкольное учреждение гостеприимно распахнуло свои двери в сентябре 1991 года.
ГУО «Детский-сад №551г. Минска» является государственным учреждением образования, обеспечивающим уход, питание, воспитание, обучение, развитие, оздоровление и коррекцию нарушений в развитии детей в возрасте от 2-х лет до 6 (7) лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Экскурсия коллектива в Гродно

2020 г. -  Экскурсия коллектива в Лиду

2017г. -  Поездка коллектива в Гервяты

2016 г. -  Поездка в Березинский заповедник

ЦЕЛИ:

• обеспечение разностороннего развития личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;
• формирование у него нравственных норм, содействие приобретению им социального опыта.

ЗАДАЧИ:

• охрана и укрепление здоровья воспитанников, формирования основ здорового образа жизни;
• обеспечение дошкольного образования воспитанникам в соответствии с образовательными стандартами дошкольного образования;
• приобщение воспитанников к общечеловеческим и национальным ценностям;
• выявление и развитие индивидуальных склонностей и интеллектуально-творческого потенциала воспитанников;
• формирование культуры семейных отношений, ценностного отношения к семье;
• создание специальных условий для получения образования воспитанникам с особенностями психофизического развития и оказание им коррекционно-педагогической помощи;
• обеспечение преемственности дошкольного и первой ступени общего среднего школьного образования.

ФУНКЦИИ:

• охрана и укрепление здоровья воспитанников и защита их прав;
• создание условий для полноценного физического развития воспитанников на основе привития навыков здорового образа жизни;
• реализация образовательных программ дошкольного образования, программы защиты прав и законных интересов детей находящихся в социально опасном положении;
• создание безопасных условий при организации образовательного процесса;
• создание условий для обеспечения качества предоставляемых образовательных услуг, в том числе и на платной основе;
• создание условий для воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста, их социализация;
• создание условий для формирования основ патриотизма и национального самосознания, приобщение к общечеловеческим ценностям;
• обеспечение социально-педагогической поддержки воспитанников и оказание им психологической помощи;
• обеспечение возможности своевременного и полноценного перехода на следующую ступень образования;
• создание условий для повышения квалификации и проявления творческой инициативы педагогических работников.